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Aunque el romani ha sido una lengua ágrafa los gitanos han escrito empleando la ortografia de sus paises huespedes,esto ha difucultado su difusion escrita.La creación del alfabeto estandar hace posible una mayor produccion de textos escritos ya que la representacion de los sonidos puede ser facilmente interpretada quedando sólo una cuestion de entonacion y la pronunciación correspondiente a cada grupo romani-hablante.
Desde el punto de vista calo ,para nosotros,es una propuesta mas que aceptable y que seguramente con algunos cambios será aceptada por todos.
Salvando las carsteristicas y lexico de cada dialecto el rromani acepta las formas dialectales aunque deben ser escritas con los grafemas correspondientes.
En esa linea los materiales didacticos propuestos deben adoptar formas caracteristicas del dialecto territorial pero aumentando el conocimiento del vocabulario rromani.no es la solucion sacar «los apostrofes» en rromani llamado gravis ya que estos forman parte de la interpretacion muy importante del grafema no podemos basarnos en una ortografia española ya que esto nos excluiría del resto de paises (proposito de rromani estandar) solo hay que enseñar a leer en rromani estandar lo cual no es muy dificil,el camino no es ir adaptando dialectos sino tomar el rromani estandar y su alfabeto como base.
Creo estimado primo que emplear el alfabeto estandar es una muy buena alternativa por el contrario crear otro alfabeto no lo es.
Ya que usted esta enseñando kalderash el pan-vlax es el mas utilizado en Sudamerica,
Canada y Estados Unidos.Asi como en muchos lugares de europa.
Utilizado creo en el curso de Queralto impartido en Barcelona.Y en a handbook of vlax romani de Ian Hancok.
Estimado primo por una parte la gramatica y la sintaxis mas el léxico forman parte de cualquier lengua.Saludos , la verdad es que estoy totalmente de acuerdo contigo primo solo que hay un mundo afuera mas grande que el que imaginamos el cual lleva mucho tiempo escribiendo y comunicandose en romani estandar sin » gravis » sin embargo lo escriben y se comunican con el » resto de los paises «.
Se a lo que te refieres y esa sera la intencion del aula , pero deven saber los que estan por aprender el españolismo de cada apostrofe ( gravis ) por lo menos por un tiempo para adecuarse al tema principal que es hablar .
Es tarea de todos mostrar esta como unica forma de comunicarnos pero no se podra imponer sin explicar lo ya dicho , es mi humilde opinion .Primo el alfabeto estandart data segun creo de 1990 y los apostrofes no pueden dejar deser utilizados,no se utiliza el rromani estandart sin ellos ya que dejaria de tener su funcionalidad,lo que utlizan como ya dije antes es otro alfabeto como el pan-vlax,pan-vlax americano.Estos alfabetos no podran ser entendidos por aquellos gitanos que vivan en paises donde empleen caracteres cirilicos,o cuyos sonidos no correspondan a esos grafemas,te explico si escribo good en español lo leeremos asi pero en ingles leeremos oo como(u),acercar el idioma rromani a los calos debe ser como en el resto de europa y pedagogicamente la lecto-escritura es conjunta.Explicar el alfabeto rromani es muy facil.Para ti utilizar esas representaciones(alfabeto)es facil al estar basadas en caracteres latinos y representacion de sonidos equivalentes,pero recordemos que el rromani tiene mas sonidos que el español(fonemas)asi que en conjunto la enseñanza debe partir como en cualquir idioma de una base gramatical y una sintaxis correcta lo cual con una metodologia apropiada se puede llevar a cabo,una temporizacion de lecciones con un centro de motivacion adecuado.
Estoy de acuerdo contigo primo, pero con todo el respeto que te mereces y todos los que leen, siento que debemos explicar sin perjuicio a lo ya establecido .
El alfabeto oficial de la URI (Unió Romaní Internacional)
La URI, a través de su Comisión de Estandarización del Idioma, ha creado una
nueva ortografía que será la oficial del nuevo dialecto romaní estándar. Los cambios en
relación con la ortografía usada aquí son los siguientes/č/>/ć/
/čh/>/ćh/ (este sonido no existe en kalderash)
/dž/>/dź/
/ř/>/rr/
/š/>/ś/
/ž/>/ź/Las consonantes iniciales /t/, /k/ /s/ de las postposiciones (o sufijos de
declinación) /tar/, /ke/, /ko/, /te/ y /sa/, que detrás de una /n/ pasan a /d/, /g/, /c/ (/dar/,
/ge/, /go/, /de/ y /ca/ respectivamente):rakleske “al chico”
raklenge “a los chicos”
vastesa “con la mano”
vastenca “con las manos”
tutar “de ti, que tú”
tumendar “de vosotros, que vosotros”en la ortografía de la URI se expresan de forma invariable con los símbolos /θ/, /q/ y /ç/
respectivamente.raklesqe “al chico”
raklenqe “a los chicos”
vasteça “con la mano”
vastença “con las manos”
tuθar “de ti, que tú”
tumenθar “de vosotros, que vosotros”/jo/ y /ja/ se escriben ŏ y ă, barjol “crece” → barŏl, phendjan “has dicho” →
phendăn.Las síllabas acentuadas, cuando no van al final de la palabra, se marcan con el
acento abierto ` : naròdo “familia, gent”.Los casos vocativos van precedidos del signo de exclamación, rakl!ale “nens!”,
bibi!o “¡tía!”, Rajid!o “¡eh, Rita!”.Las contracciones se expresan con un guión – y no con el apóstrofo ’ , and’o “en
el, al” → and-o, ka’l řom “con los gitanos” → ka-l rrom.
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